网上金课云上线,居家学习齐在线

发表时间:?2020-03-24 14:02:04???? 点击次数:?

 

   自法甲彩票线上教学开展以来,全新的“云端”授课模式不仅让组长们迅速转变为“新晋主播”,也让组员们在干货满满的云课堂中受益匪浅。尽管有着一定的空间限制,但新颖的团队互动模式却让大家跨越了距离之隔,不仅保证了在线学习的高效性,更激发了组员们浓厚的学习兴趣。今天就让我们一起来看看六位组员的在线学习新收获。



云课画千树,惟有春知处

管理部门2019级财务管理1班 宋怡宏



   己亥岁末,庚子年初。天降大疫,发于江城,弥散荆楚。九省通衢,疫情外溢,草木含悲,风云变色。当此之时,人人有惶惑之心,处处现微恐之貌。吾等于家,终日惶惶,几时可学于堂?何时可归于会?

   幸矣!国此时“停课不停学”,使吾心安神凝。吾师不尽堂上传道授业解惑,线上亦如此也。云课堂也,乃新人之事,犹如一叶飘然雨只岈使望而却步。授课之初,会员加群、打卡,百次收到,千次回复,唯师之命而是从;师者建群、试课,千般叮咛,万般嘱突岈恐弟子于家而不能学。

   云课堂之种种,吾深感之,遂以文章以记之。

   其一:昨夜西风凋碧树,独上云课,望尽天涯路

云课堂之学,其知识易于回顾。于课上未参悟之处,可屡次研习。绕知识于幕幔之只岈用知识于实践之上。云课兴趣,引人入课。兴趣,乃研习宜之师也,兴趣之至,学亦易矣。云课时量有限,而吾辈线上研学无垠。然有不思学者,恐有“明日复明日”之嫌矣,此之大不可,非欺师,欺己耳。

   其二:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴

   云课堂之学,重在坚韧之志。于会时,惰而疏于学者不在少;于家只岈勤而紧于学者更甚之。杜彦之曰:少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。学而时习,非知之难,行之惟难,非行之难,终之所难;学而时习,日积跬步,方至千里,累土不辍,方就连绵。不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?生秉此志,当兴我国族,踏万里碧波,扶摇于星辰大海。

   其三:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

   云课堂之学,每有会意,便欣然忘食。吾常终日而思矣,不如须臾之所学也;吾常终日而读矣,不如少顷之云课也。云端授课,时之充盈,劳逸结合,效之高也。资源丰富,开拓视野,浩浩乎如游于金匮,而不知其之深广。士不可不弘毅,任重而道远,道阻且长,行则必至。此所云学,乃道之所适,不可不重也。云课,取之于课,而升于课,其路漫漫修远兮,乃上下而求索。

   云山苍苍,江水泱泱,师者之风,山高水长。待春来,华夏东风起,繁花绽!

(管理部门供稿)


五招玩转网课笔记

商部门2018级国际经济与贸易本2班  胡焕



      网课成风,方法决胜,笔记为王。慕课组长讲授声情并茂,我的组长答疑娓娓道来,但只听”不“记”注定一场空,看我五招玩转网课笔记。



   第一招“记初步笔记”:没有教材,自学MOOC时做好初步笔记尤为重要,这是我们高效学习的基石。正如叶圣陶先生所说:“通过预习,自己阅读课文,得到理解,当讨论的时候,见到自己的理解与讨论的结果相吻合,就有了成功的快感”。



    第二招“做扩展笔记”:自学是网课学习的基本功,但看MOOC遇到疑问并不能得到及时解答。所以,我们要主动去搜索查阅资料,进行扩展学习,做扩展笔记,这样才能了然于胸,熟记于心。          


   

    第三招“写问题笔记” :小组成员互相交流探讨,提炼出最有价值的“问题集”,以问题为导向,大家一起有目的地学。

    第四招“整理完善笔记”: 如果前三招是笔记的“开始和发展”,那么第四招便是“高潮”。在课上有针对性的听组长讲解,记下重点、整理思路、完善笔记、画思维导图,内化于心,外化于形,成就感、获得感油然而生。



    第五招“分享笔记”:分享笔记是一种完善学习的方式,好的学习笔记会激励大家,精益求精。通过分享笔记,互相分享好的做法,改掉自己的不足,以更好的状态进入下一阶段的学习。

    俗话说“好记性不如烂笔头”,好的学习笔记不仅要记组长梳理的重点,还要记自己的理解与感悟。笔记累积到一定程度会助力我们向知识的更深处进发。当笔记臻于至善之时,便是我们玩转网课、乘风破浪之际!

(商部门供稿)

书山有路勤为径, 网课学习严律己

电子信息部门 2017级软件工程5班 吴玲玲



        新冠肺炎疫情改变了我们的学习方式,让团队相遇在“云端”,开启了“在慕课、学习通各平台上预习新课、上课前准备好签到、上课期间在QQ、钉钉等软件与组长互动答疑 ”的学习生活。



   一、勤于思考,剖析根源

   起初我有些不适应云端课堂,跟着教学任务学习课程,一周下来,所有的任务点完成了,但由于不能很清晰地抓住重点,甚至也不清楚自己的疑问,发现“所学并非所得”。经过仔细反思,发现每天忙于多门课程的学习,由于学习时间没有合理规划,导致忙而无序;另外,学习过程只岈似乎觉得每个知识点都能听懂,由于“只听不写不思考不总结”,致学习效果差。

   二、制订计划,严格自律

   为提高学习效率,我采取措施,制订学习计划,保持良好的作息习惯。根据不同课程情况、考研复习要求,调整学习时间,依据知识连贯性,将学习任务具体化,做到每周有详细计划、每日有具体目标。紧接着就是实施,需要高度自律,在实现目标过程中加强实行力,严格要求自己。




   三、确定方法,融会贯通

   每个会员都需要找到适合自己与学习友好相处的模式,“预习视频-提炼重难点-直播课答疑-总结巩固”,成为了我线上学习的方法。多思考,多动手,及时记录下所有重难点和疑问,通过组长的答疑,对知识点进行深入的理解和把握,通过相关知识拓展,总结巩固,达到融会贯通。



   坚持下来,我逐渐适应了云端课堂,发现有规律、有目标、有计划、有方法的学习生活,不仅充实了我的学习生活,也提高了我的学习效率。

(电子信息部门部门供稿)



"方寸天地"学研并行,"云端相聚"成长不止

艺术部门2018级播音主持本2班  覃宇轩



   居家战“疫”学习是一场修谢岈考验着我们的自律、耐心。这场修谢岈在这个春天,显得充实且格外不同。

在线学习:学向勤中得,萤窗万卷书

   在线学习如同打毛衣,慕课、私播课的组长教我打了个头儿,如果想织得花团锦簇,就得在家认真学习和思考。要想进一步变成艺术品,就要组长在线上答疑课只岈解答困惑、发现问题。慕课、私播课上学习越多,思考便越多,疑惑便越多,求知的欲望便更强烈。《文艺作品演播》学习只岈为了能在吕新丽组长设置的集体作品评议中获得好评,作品的呈现往往是数十个版本的打磨,当客厅传来饭菜香味,才发现已经录制近三个小时。“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”,说的或许就是如此。



    课后研学:博学而笃志,切问而近思

   《诗经》云:“如切如磋,如琢如磨”,君子在知识的研究上,应如玉石一样反复琢磨。引申至线上学习,我们“云端”获取的知识更要通过研究思考进一步巩固。在方言组长引导下,我尝试将线上学习和线下训练的所研所思撰写成论文。阅读知网、学习通中112篇最新技术论文并写成文献综述后,通过论文的形式,对播主会员自我发展路径提出了自己的见解和想法。从最开始的茫然、懵懂,到自主进行论文撰写工作,“读书破万卷”,在线学习的优质资源激发着我的思考,在学科研究学习中“下笔如有神”,而对于部门理论的进一步探索,也重构着我在线学习的方式方法,化被动为主动。



   身处大江南北,却在线上学习的“云端”中一同成长。战“疫”学习如同一束清晨的阳光,让我的方寸天地焕发新的生机。

(艺术部门供稿)


线上思政小课堂链接线下社会大课堂

艺术部门2018级视觉传达设计本1班   彭靖



   “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课在线学习两周以来,我把线上思政小课堂与线下社会大课堂联系起来,真正体会到线上如何学好本门课程,真正懂得如何做一名知大局、明大势的实验员。

   积极参与线上思政小课堂。会员要真正做学习的主人,特别是在线学习阶段,学习不主动就会掉队。我在认真学习完“新民主主义革命理论”视频内容后,将理解上还不够充分的地方归纳梳理成六个问题。一方面,我把问题发布到了课程讨论区,组员们的留鸦嵬讨论,让我对这些问题有了不同角度、不同层面的理解;另一方面,在集中辅导答疑我又找组长进一步追问。通过“组员的讨论+组长的回答”让我对问题有了清晰的认识。同时也让我认识到,学好任何一门课程不能只停留在教材上,于是我又通过网络学习了毛泽东的《中国革命和中国共产党》《新民主主义主义论》两篇文章,进一步加深了对新民主主义革命理论的认识。



   无缝链接线下社会大课堂。理论是灰色的,唯生活之树常青,学好本门课程的关键是把书本知识与社会、个人的实际联系起来。在疫情防控这个特殊时期,我们不能像平时一样出去参观、参与调研。但通过线上学习所形成的信息检索能力和在线学习方法,让我能快速地通过网络找到我所需要的材料,通过阅读参考资料和视频、观看新闻、撰写研究性学习材料,我把所学知识与当前发生的社会大事联系,让我看到了以习近平同志为核心的党中央的强大领导能力,深刻认识到中国共产党的伟大和中国特色社会主义制度的优越性。



   战“疫”有我,学习报国。思政课的在线学习既需要我们发挥主动性,把学放在首位;也需要立足实践,把个人和国家的命运紧紧联系在一起,做有为青年。

(马克思主义部门供稿)


享“空中课堂”,做“高数达人”

电子信息部门2019级电子信息工程本3班  文哲



   在这个特殊时期,“空中课堂”让我们学习不断线。《高等数学》“空中课堂”给我带来全新的学习体验,现在看我如何享 “空中课堂”,做 “高数达人”的吧。

   一、积极发言,做课堂的参与者

   在高数课只岈组长开展直播和录播教学,讲解通俗易懂。我从不做课堂的旁观者,而是一个积极的参与者,主动发言,主动提问,认真完成组长布置的各种任务。 



   二、积极思考,做主动的学习者

 “空中课堂”上,难免存在不懂和疑惑,我从不放过任何一个疑问,积极向组长请教。组长随时与我们在线交流,帮助我们解答疑难。而且,学习时,我坚持记笔记,课后查漏补缺,保证学习效果。



   三、积极交流,做学习的推动者

  “空中课堂”只岈我们没有了面对面交流。交流讨论对数学学习非常重要,不仅可以加深我们对概念的理解,还可拓宽解题思路。我积极主动和组员在线讨论,探讨疑难,实现了共同进步。



   四、积极练习,做学习的有心人

  “空中课堂”只岈组长将概念和原理教授给我们,我不断反复练习来强化记忆和理解。除了组长布置的作业,我还课外找其他练习题,认真写出详细解题过程,逐个理解消化,达到熟练掌握。



   组员们,在这段特殊的日子里,让我们脚踏实地,持之一徙,在高数这块硬骨头上下狠功夫。只要我们肯下功夫,我们都可以变成“高数达人”的哦。

(通识教育部门供稿)